Урок 7: Практика. Множественное число (-lar / -ler)

Selâm, dostlar!

В этом уроке мы закрепим одну из самых важных тем — образование множественного числа. Вы уже знаете главное правило, и сегодня мы доведем его использование до автоматизма.

Прежде, чем мы перейдем к уроку, ознакомьтесь с предыдущими: Урок 1, Урок 2, Урок 3, Урок 4, Урок 5 , Урок 6

Краткое напоминание правила

Закон гармонии гласных диктует нам, какое окончание выбрать:

1. Если последняя гласная в слове твердая (a, ı, o, u) ➞ добавляем твердое окончание -lar.
2. Если последняя гласная в слове мягкая (e, i, ö, ü) ➞ добавляем мягкое окончание -ler.

Давайте попрактикуемся на новых словах!

Посмотрите на эти примеры. Попробуйте сначала сами определить, какое окончание нужно, а потом проверьте себя.

Небольшое усложнение: Вопросы

Как спросить "Это стулья?" или "Это яблоки?". Очень просто! Мы добавляем вопросительную частицу -mı/-mi (которая тоже подчиняется гармонии гласных!) после окончания множественного числа.

• Bu almalar mı? — Это яблоки? (слово alma -> almаlar -> almalar mı?)
• Bu evler mi? — Это дома? (слово ev -> evler -> evler mi?)

Ваша очередь! (Sıra sizde!)

Создайте форму множественного числа для следующих слов:

1. Mektep (школа)
2. Maşna (машина)
3. Köpür (мост)
4. Tilki (лиса)
5. Qoy (овца)

(Ответы: mektepler, maşnalar, köpürler, tilkiler, qoylar)

Словарь урока (Luğat)

• Terek – Дерево
• Qapu – Дверь
• Köz – Глаз
• Oğlan – Мальчик
• Köy – Деревня
• Minder – Подушка
• Qoy – Овца